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自動導向車
工業(yè)機器人
服務機器人
特種機器人
自動化系統(tǒng)
零部件該項課題源于導師本人博士明間課題項目。目前，很多環(huán)境作業(yè)因為其中潛在的對人類操作者的健康危害而不能得以進行，感如封閉環(huán)境下的火災救援、化學污染物的清理以及核廢料的處理等等。因為機器人卓越的復雜環(huán)境處理能力和人力替代性能，得到了廣泛的應用，尤其多見于工業(yè)制造業(yè)，我們考慮采用機器人來代替人類進行危險環(huán)境下的作業(yè)，機器人在自動化監(jiān)測中的應用已有時年，而且正在不斷集成新技術(shù)和新方案的基礎(chǔ)上不斷擴大。我們將去探索監(jiān)測機器人領(lǐng)域的技術(shù)前沿，并在針對需要實現(xiàn)溫度濕度自動監(jiān)測卻高危的場合，研發(fā)一種可以濕控的移動機器人。機器人采集到的數(shù)據(jù)可用于環(huán)境溫濕度分布測繪及其他研究，置如作為機器學習的數(shù)據(jù)崔等。
在這個綜合項目中，學生將有機會結(jié)合多個學科領(lǐng)城詳盡了解監(jiān)則機器人，具體來說，通過在這個項目設(shè)計機器人，學生將會培養(yǎng)高素質(zhì)的機械設(shè)計能力，與此同時，學生會接觸到更加熱門和實用的智能純子和無線通信的設(shè)計制造知識。在監(jiān)測機器人設(shè)計開發(fā)過程中，學生能培養(yǎng)基于用戶和功能角度的功能設(shè)計和項目論證能力，并且，通過討論實施《設(shè)計時間表》的過程，學生能夠更加了解和適應電子產(chǎn)品的商業(yè)開發(fā)循環(huán)，提高工作節(jié)奏，摒除拖延等不良習性，并目提前探索未來職業(yè)發(fā)展方向因此項課題源自導師本人所在的世界頂級研究機構(gòu)和大學的研究課題，其設(shè)計和實現(xiàn)均經(jīng)過嚴肅科研論證，以及多國同類科研項目的對比研討，具有較強的實踐價值，除了參考文獻，我還積累了大量寶貴資料請如材料清單、用戶反饋和問卷調(diào)查，頂級公司面試技巧等等，這些都可以傳授給學生，在擁有這些高質(zhì)量基礎(chǔ)的情況下，該科研項目可以讓學生獲得在科研、開發(fā)、學習上的眾多優(yōu)勢，尤其是關(guān)于機器人在各種場合作業(yè)中的應用。
但是，我依然會保證該項目適合于高中階段學生水平，在不低估學生水平的情況下，極大程度款發(fā)學生的學習熱情和提高科學素養(yǎng)。在我針對該階段學生的多年教育經(jīng)驗下，我一定能因材施教，采用各種方法來牢牢抓住學生的注意力和興趣愛好。
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